Программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и младшего дошкольного возраста с проблемами в развитии»

Программа рассчитана на работу с детьми от 2 до 4 лет с ограниченными возможностями здоровья и имеющими проблемы когнитивного развития. По сертифицированным программам дети обучаются с 5 лет.

Программа опирается на принципы доступности, постепенности усложнения выполнения заданий и повторяемости и включает направления (модули):

- социально-эмоциональное развитие,

- сенсомоторное развитие,

- речевое развитие.


Программа является адаптированным вариантом программ: программы «Ступеньки» курса занятий «Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста» (под. Ред. Серебряковой Н.В.); комплексной программы развития ребенка раннего возраста «Забавушка» под редакцией профессора Екжановой Е.А. и программы Боряковой Н.Ю. «Ступеньки развития» (Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с ЗПР).

Основные методы обучения:

Психоразивающие игры

Подвижные и сюжетные игры

Упражнения (подражательно-исполнительского и творческого характера), этюды, импровизации, моделирование заданных ситуаций

Продуктивная деятельность: свободное и тематическое рисование, лепка, конструирование

Рассматривание рисунков и фотографий

Чтение художественных произведений, рассказ педагога и рассказ ребенка, беседы

Элементы сказко-терапии и пескотерапии

ДОП Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и младшего дошкольного возраста с проблемами в развитии